E-learning PsicoSoma

Já alguma vez deu uma aula perfeita… que ninguém aprendeu? Eu também. E é precisamente aí que esta formação começa.

O novo Catálogo Nacional de Qualificações muda a pergunta que organiza o ensino profissional: deixa de ser «o que vou ensinar e em quantas horas?» e passa a ser «o que fica o aluno capaz de demonstrar?». Parece um pormenor. É uma revolução. Ao longo de três dias intensamente práticos, vamos aprender a ler os novos referenciais, a distinguir competência de Resultado de Aprendizagem (spoiler: não são sinónimos e confundi-los sai caro), a planificar para o desempenho, a escolher metodologias ativas com critério e a construir uma avaliação que ensina em vez de apenas classificar.

Não venha à espera de três dias de PowerPoint. O método expositivo, por cá, é visitante e não residente: vai trabalhar sobre uma UC real da sua disciplina, com o caso de uma escola verdadeira (a ESPRODOURO, no coração do Douro), com o Claude como par crítico e o NotebookLM como memória de estudo. Sairá com um dossiê completo, feito por si: planificação reformulada, matriz de alinhamento, rubrica testada e uma defesa ensaiada… com um júri de inteligência artificial antes do júri de carne e osso.

Nesta página encontra tudo: o manual, os diapositivos de cada período, o caderno único de atividades (E1 a E20), as avaliações com correção automática (responda pelo QR code ou aqui pelo Moodle) e o guião de prompts. Traga portátil, uma planificação real e sentido de humor. As piadas são gratuitas; a exigência, não.

Começámos com uma confissão; terminaremos com um contrato: no próximo semestre, uma UC sua será planificada, ensinada e avaliada por Resultados de Aprendizagem. Não porque o catálogo manda… mas porque os seus alunos merecem saber para onde vão. Bem-vindos. E boas vindimas!